3D-Tripping Car klassikaal
De leerlingen nemen met VR-bril plaats in de autosimulator om te ervaren wat de effecten en de gevaren zijn van alcohol en drugs in het verkeer. Daarnaast bereiden de leerlingen zelf een korte pitch voor over dit onderwerp. De verdere theorie komt aan bod door middel van een interactieve quiz.
Kenmerken
- Thema
- Alcohol en drugs in het verkeer, Jonge bestuurder
- Niveau
- VSO, Praktijkonderwijs, VMBO Basis of Kader, VMBO-t (mavo), HAVO, VWO, MBO
- Leerjaar
- Leerjaar 3 of hoger
- Uitvoering
- Gastdocent
Leerdoel
De groep ‘jongeren’ is helaas oververtegenwoordigd in de ongevallencijfers waarbij alcohol in het spel is. Achterliggende oorzaken zijn: weinig rijervaring, de neiging risico’s te nemen en eigen grenzen op te zoeken. De consequenties van dit gedrag worden daarbij onderschat.
Met deze interventie geven we jongeren inzicht in de risico’s van rijden onder invloed. Dit doen we niet alleen met feiten en cijfers, maar vooral door de jongeren zelf te laten ervaren welke effecten verdovende middelen hebben op je lichaam en hersenen. Zo maken we jongeren bewust van de gevaren (voor henzelf èn voor andere verkeersdeelnemers) die ontstaan als je onder invloed achter het stuur stapt. En we overtuigen hen van het feit dat rijden onder invloed dan ook niet acceptabel is.
Daarnaast leren we ze om afspraken te maken met vrienden over het terugrijden naar hus (BOB) en daarmee het niet gebruiken van middelen in het verkeer. Ook wordt behandeld wat ze kunnen doen in situaties waarin het misgaat: wanneer hij of zij onder invloed is en eigenlijk nog moet rijden. De leerlingen leren welke alternatieven er zijn en beschikken hiermee over een handelingsperspectief. Na deelname aan de 3D-Tripping Car simulator en een gesprek met de coach, zijn ze in staat een bewuste keuze te maken over hun toekomstige gedrag.
Opbouw les
De leerlingen worden zich tijdens de les bewust van de werking van alcohol en drugs en de gevaren hiervan in het verkeer.
- Gezamenlijke inleiding en opsplitsen van de groep (10 min)
- Groep 1 volgt de onderdelen 3D-Tripping Car en Pitch (45 min)
- Groep 2 volgt het onderdeel interactieve quiz (45 min)
- Na 45 minuten wisselen de groepen van onderdelen
Lesduur
Een les duurt 1 blokuur / 2 lesuren; het schema wordt aangepast aan de lestijden van de school.
Bijzonderheden les
- Het maximale aantal deelnemers ligt rond de 30 per klas.
- De op- en afbouw duurt 90 minuten.
- Voor de uitvoering zijn 2 leslokalen nodig, waarvan 1 lokaal zich bevindt op de begane grond. Het andere lokaal moet beschikken over een digibord.
- Vanuit school dient 1 docent tijdens de les aanwezig te zijn.
Zie ook
Over de lesaanbieder
RYD
Responsible Young Drivers (RYD) werd opgericht in België na het tragische verkeersongeval van de jonge Tanguy Moreau de Melen in 1989, met als missie het aantal verkeersslachtoffers onder jongeren te verminderen.
RYD kiest voor een positieve en ludieke aanpak, waarbij leeftijdsgenoten elkaar bewust maken van verkeersveiligheid. Sinds 2006 is RYD actief in Nederland als stichting.
Wij richten ons op thema’s zoals alcohol, drugs, afleiding en snelheid in het verkeer. Onze campagnes, uitgevoerd door speciaal opgeleide jonge campagneteams, zijn speels, innovatief en niet belerend.
Het doel is simpel: jongeren aanmoedigen veilig thuis te komen, zonder hen te veroordelen. De campagneteams zijn te vinden op plekken waar jongeren samenkomen, zoals scholen, festivals en evenementen.
RYD gelooft in het belonen van goed gedrag en inspireert jongeren om verantwoordelijkheid te nemen voor hun veiligheid.
Kijk voor meer informatie over de lesaanbieder op ryd.nl
Gebruik maken van deze les?
Deze les kan je reserveren door het invullen van het reserveringsformulier. Na het verzenden van je aanvraag zal de lesaanbieder contact met je opnemen op alle details verder af te stemmen.