Go MONO

De deelnemers vergroten hun kennis over de mogelijke gevaren van afleiding in het verkeer. Daarnaast ontwikkelen zij een positieve houding en intentie om alert en ongestoord te blijven tijdens deelname aan het verkeer. Dit zorgt ervoor dat ze altijd MONO onderweg zijn!

We starten met de video “Stap op”. In deze video wordt een fietssimulatie getoond van een leerling op weg naar school. Terwijl de leerlingen een code invoeren op hun rekenmachine, verschijnen er in de video opvallende afleidingen, zoals een roze olifant en een transformer. Door de afleiding merken ze deze opvallende elementen niet op, wat het effect van afleiding in het verkeer duidelijk maakt.

Na deze ervaring draaien leerlingen aan een rad met de vakken stelling, quiz, opdracht en win. Komt het rad op een stelling uit, dan gaan zij samen met jongerenvoorlichters in gesprek over een onderwerp rondom verkeersveiligheid. Landt het op quiz, dan beantwoorden ze een kennisvraag. Het onderdeel opdracht bestaat uit een spel, zoals Ranking the fines, waarbij verkeersboetes op volgorde worden gezet, of Thirty Seconds met woorden die te maken hebben met gefocust deelnemen aan het verkeer. Het vak win voegt een spelelement toe en zorgt voor extra motivatie. Ze winnen hierbij een sleutelhanger waar MONO op staat.

Vervolgens pakken de leerlingen een gekleurde bal uit de grabbelton, elke kleur staat voor een ander verkeersscenario. Per scenario schatten zij in wat er mis zou kunnen gaan en hoe de situatie op een veilige manier aangepakt kan worden. Op deze manier trainen leerlingen hun risicoperceptie en het herkennen van gevaar in het verkeer.

We eindigen met de Deal: de leerlingen gaan MONO door het verkeer en maken dit zichtbaar op de draaischijven op de kar, die de sociale norm weergeven van wie de Deal al heeft aangegaan.

Go MONO bestaat uit 3 onderdelen welke per onderdeel ongeveer 10 minuten duren. In de meeste gevallen wordt het project uitgevoerd in een aula of andere grote doorgangsroute waar leerlingen langskomen. Een project duurt dan 4 en een half uur (exclusief 45 minuten opbouw en 30 minuten afbouwtijd).

In overleg met de school kan ervoor gekozen worden dat voorbijkomende leerlingen vrij worden aangesproken door de gastdocenten of dat opgedeeld in klas(sen) leerlingen deelnemen aan het project op vaste momenten.

De kar van Go MONO, het rad en de ruimte voor de jongerenvoorlichters beslaat 2x3 meter. Meestal bevinden we ons in de aula of een andere openbare ruimte, waar leerlingen gemakkelijk langs kunnen lopen en kunnen deelnemen aan Go MONO.