Zeven Sloten

In deze cabaretvoorstelling willen we zonder opgeheven vingertje jonge mensen laten nadenken over hun gedrag in het verkeer. Humor speelt hierbij een grote rol. We ontmoeten bijvoorbeeld Kor Sakov, die heel luchtig doet over zijn alcoholverleden, maar wel een kind heeft doodgereden. Of Marijke, die door een geintje een vriend een dwarslaesie bezorgt. Wat betekent dat voor haar en voor die vriend? Actuele grappen in combinatie met een stukje over voetbal en televisie zorgen voor confrontatie, emotie, gelach en reacties uit de zaal.

Tijdens het nagesprek bespreken we ons eigen gedrag in het verkeer. Wat zou jij doen in een bepaalde situatie? Welke dingen doe jij wel eens, die eigenlijk niet de bedoeling zijn? Gaat dat altijd goed? En wat als het niet goed gaat?

Reflectie verkeersgedrag. Leerlingen zien dat ze zelf invloed kunnen hebben op het ontstaan van veel gevaarlijke verkeerssituaties. Keuzes leren maken. Belangrijk in het verkeer (en in het leven). Alles zonder opgeheven vingertje en met humor!

• Korte introductie over wat cabaret is.
• De cabaretvoorstelling met verschillende scenes over verkeerssituaties.
• Forumgesprek geleid door de acteur met daarin twee leerlingen en een docent. De rest van de leerlingen doen ook mee met het gesprek. 

De voorstelling duurt ongeveer een lesuur. Het aansluitende nagesprek vaak iets korter, afhankelijk van de spanningsboog van de leerlingen. Voor het geheel is dus een blokuur nodig.

Er wordt gespeeld voor niet meer dan twee klassen samen, binnen een blokuur. Hiervoor is een donkere speelruimte nodig. Dit kan een afgeplakt klaslokaal zijn.

Verder voldoende stoelen voor de leerlingen, een eigen docent per klas en een stopcontact. Licht en geluid brengen we zelf mee.