Doe meer met mono

In de gastles ervaren de leerlingen door middel van proefjes hoe makkelijk je belangrijke dingen mist als je afgeleid bent. In de korte verwerkingslessen wordt dit door middel van verhalend ontwerpen herhaald. In deze lessen staan afleiding, groepsdruk en handelingsperspectieven centraal.

Door dit belangrijke onderwerp aan te bieden in de bovenbouw van het basisonderwijs, leren kinderen deze boodschap voordat zij op een leeftijd komen waar ze echt het probleemgedrag gaan vertonen.

• Kinderen worden gewezen op de voordelen van MONO fietsen: het geeft minder stress, is mindful en gaat uit van het principe 'the joy of missing out'.
• Ze leren over hun eigen fietsgedrag met mobiel en hoe ze zelf makkelijk MONO kunnen fietsen.
• Ze leren over de werking van aandacht en de risico's van afleiding op de fiets.

Dit project bestaat uit een gastles van 60 minuten. De gastles verloopt volgens een duidelijke structuur:

• Introductie: voorkennis activeren door leerlingen uit te dagen om te denken over fietsen in de toekomst.
• Kern: aan de hand van verschillende werkvormen (quiz, filmpje, werkblad, proefjes) gaan de leerlingen met de gastdocent aan de slag over de onderwerpen.
• Afsluiting: het bespreken van wat er geleerd is, herhalen. 
  De gastles wordt altijd begeleid door enthousiaste en ervaren gastdocent.

Na de gastles volgen 5 verwerkingslessen van 15 minuten die de leerlingen zelfstandig kunnen uitvoeren. In deze lessen worden de leerlingen door middel van verhalend ontwerp bewust gemaakt van de gevaren van afleiding op de fiets en the joy of missing out, oftewel wat zie je wel als je je niet laat afleiden.

Dir project wordt afgetrapt met een gastles van 60 minuten.
Daarna ontdekken de leerlingen in vijf leuke, korte lessen van 15 minuten dat MONO fietsen zorgt voor minder stress: the joy of missing out! Deze lessen kunnen de kinderen zelfstandig doorlopen. 

• Voor de gastles is een digibord nodig.
• Per leerling is een computer nodig.